Erziehung zur Interaktion : Eine produktive Herausforderung für Analysen mittels der Dokumentarischen Methode
In: Rekonstruktive Erziehungsforschung, Jg. 20 (2020), S. 239-261
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Erziehung zur Interaktion : Eine produktive Herausforderung für Analysen mittels der Dokumentarischen Methode
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Autor/in / Beteiligte Person: | Nohl, Arnd-Michael ; Heinrich, Martin, Series Editor ; Wernet, Andreas, Series Editor ; Nohl, Arnd-Michael [Ed.] |
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Zeitschrift: | Rekonstruktive Erziehungsforschung, Jg. 20 (2020), S. 239-261 |
Veröffentlichung: | 2020 |
Medientyp: | E-Book |
ISBN: | 978-3-658-28125-0 (print) ; 978-3-658-28126-7 (print) |
DOI: | 10.1007/978-3-658-28126-7_11 |
Sonstiges: |
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