Doing Knowledge : Ein organisationspädagogischer Ansatz transepistemischer Design-Forschung und Diskursgestaltung
In: Organisation zwischen Theorie und Praxis : Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik, Jg. 32 (2023), S. 233-249
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Doing Knowledge : Ein organisationspädagogischer Ansatz transepistemischer Design-Forschung und Diskursgestaltung
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Autor/in / Beteiligte Person: | Weber, Susanne Maria ; Keller, Alinde ; Engel, Nicolas, Series Editor ; Fahrenwald, Claudia, Series Editor ; Göhlich, Michael, Series Editor ; Schröer, Andreas, Series Editor ; Truschkat, Inga, Series Editor ; Mensching, Anja [Ed.] ; Hunold, Martin [Ed.] ; Weber, Susanne Maria [Ed.] |
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Zeitschrift: | Organisation zwischen Theorie und Praxis : Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik, Jg. 32 (2023), S. 233-249 |
Veröffentlichung: | 2023 |
Medientyp: | E-Book |
ISBN: | 978-3-658-39689-3 (print) ; 978-3-658-39690-9 (print) |
DOI: | 10.1007/978-3-658-39690-9_15 |
Sonstiges: |
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