Sozioanalyse und Habitussensibilität als Schlüssel für inklusions- und sozialraumorientierte Schulentwicklungsprozesse

Weitkämper, Florian ; Rutter, Sabrina ; et al.

In: Inklusive Schule im Sozialraum : Entwicklungsprozesse durch Kooperation und Interprofessionalität in herausfordernder Lage; (2023) S. 19-35

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Titel:	Sozioanalyse und Habitussensibilität als Schlüssel für inklusions- und sozialraumorientierte Schulentwicklungsprozesse
Autor/in / Beteiligte Person:	Weitkämper, Florian ; Rutter, Sabrina ; Schuppener, Saskia [Ed.] ; Leonhardt, Nico [Ed.] ; Kruschel, Robert [Ed.]
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Quelle:	Inklusive Schule im Sozialraum : Entwicklungsprozesse durch Kooperation und Interprofessionalität in herausfordernder Lage; (2023) S. 19-35
Veröffentlichung:	2023
Medientyp:	E-Book
ISBN:	978-3-658-42157-1 (print) ; 978-3-658-42158-8 (print)
DOI:	10.1007/978-3-658-42158-8_2
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Springer Nature eBooks

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