Fachkulturen und die pandemische Umstellung auf digitales Lernen : Ein explorativer Vergleich mittels Lehrevaluationen, Feedbackgesprächen, Feldnotizen und Lehrtagebüchern
In: Teaching Gender in MINT in der Pandemie : Chancen und Herausforderungen digitaler Transformation; (2023) S. 73-95
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Fachkulturen und die pandemische Umstellung auf digitales Lernen : Ein explorativer Vergleich mittels Lehrevaluationen, Feedbackgesprächen, Feldnotizen und Lehrtagebüchern
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Autor/in / Beteiligte Person: | Jeanrenaud, Yves ; Jeanrenaud, Yves [Ed.] |
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Quelle: | Teaching Gender in MINT in der Pandemie : Chancen und Herausforderungen digitaler Transformation; (2023) S. 73-95 |
Veröffentlichung: | 2023 |
Medientyp: | E-Book |
ISBN: | 978-3-658-43374-1 (print) ; 978-3-658-43375-8 (print) |
DOI: | 10.1007/978-3-658-43375-8_4 |
Sonstiges: |
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