Reflexionen von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zum Gestaltungsprinzip der Teilnehmendenorientierung – Fachspezifische Professionalisierung beim Design von Fortbildungen

Scherer, Petra ; Nührenbörger, Marcus ; et al.

In: Journal für Mathematik-Didaktik: Journal for Didactics of Mathematics, Jg. 42 (2021-10-01), Heft 2, S. 431-458

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Titel:	Reflexionen von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zum Gestaltungsprinzip der Teilnehmendenorientierung – Fachspezifische Professionalisierung beim Design von Fortbildungen
Autor/in / Beteiligte Person:	Scherer, Petra ; Nührenbörger, Marcus ; Ratte, Leonie
Link:	Full Text Finder (Volltext)
Zeitschrift:	Journal für Mathematik-Didaktik: Journal for Didactics of Mathematics, Jg. 42 (2021-10-01), Heft 2, S. 431-458
Veröffentlichung:	2021
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0173-5322 (print) ; 1869-2699 (print)
DOI:	10.1007/s13138-020-00179-8
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Springer Nature Journals Sprachen: German Alternate Title: Facilitators’ Reflections on the Design Principle of Participant Orientation – Content-Specific Professionalization in the Design of In-Service Courses

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