Gendertheoretisch informierte Gesundheitswissenschaften – Herausforderungen, Potentiale und Beispiele ihrer transdisziplinären Entwicklung.
In: Zeitschrift für Diversitätsforschung und -Management, Jg. 3 (2018-06-01), Heft 2, S. 142-156
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Translating current gender theory into the framework of health sciences can contribute to a more ap- propriate analysis and operationa lization of sex/gender and its intersectional entanglement and thereby increase the validity of research. However, the transdisciplina ry dialogue between health sciences and gender studies is challenged by different epistemological posit ions and research pra ctices which shape the conceptualization of gender in divergent ways. This paper a nalyses these challenges on the basis of two research projects and disc usses modes of cooperation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Die empirische Umsetzung theoretischer Erkenntnisse der Genderf orschung in den Gesundheitswis- senschaften kann zu einer adäquateren Analyse und Operationalis ierung der Facetten von sex/gender und ihrer intersektionalen Vers chränkungen beitragen und so die Validität der Forschung erhöhen. Der transdisziplinäre Dialog zwis chen gesundheitswissenschaftlichen Disziplinen und den Gender Studies ist jedoch durch unterschiedlich e erkenntnistheoretische Positi onen und Forschungspraxen geprägt, die auch die Kategorie Geschlecht divergierend aufgreifen. Dieser B eitrag analysiert die damit einherge- henden Herausforderungen auf der Basis von zwei Forschungsproje kten und diskutiert Kooperations- praxen. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Titel: |
Gendertheoretisch informierte Gesundheitswissenschaften – Herausforderungen, Potentiale und Beispiele ihrer transdisziplinären Entwicklung.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Fiedel, Lotta ; Jacke, Katharina ; Palm, Kerstin |
Link: | |
Zeitschrift: | Zeitschrift für Diversitätsforschung und -Management, Jg. 3 (2018-06-01), Heft 2, S. 142-156 |
Veröffentlichung: | 2018 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2367-3060 (print) |
DOI: | 10.3224/zdfm.v3i2.02 |
Schlagwort: |
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