Lehrer als »Weltmeister im Komplexitätsmanagement«: Unterricht im Alltag planen.

Thurn, Susanne

In: Pädagogik, 2019-07-01, Heft 7/8, S. 6-9

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Guten Unterricht zu planen ist die tägliche Heraus-, oft Überforderung aller Leh-rer*innen. Schulische Strukturen, Weitergabe von Erprobtem, Austausch von Erfahrungen und gegenseitige Beratung können den Alltag erleichtern. Wenn bewährter Unterricht von einst nicht mehr reicht, um auf wachsende Vielfalt angemessen zu antworten, helfen Beispiele, wie er ganz anders, aber ohne Mehraufwand gelingen kann. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Titel:	Lehrer als »Weltmeister im Komplexitätsmanagement«: Unterricht im Alltag planen.
Autor/in / Beteiligte Person:	Thurn, Susanne
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Pädagogik, 2019-07-01, Heft 7/8, S. 6-9
Veröffentlichung:	2019
Medientyp:	serialPeriodical
ISSN:	0933-422X (print)
DOI:	10.3262/paed1908006
Schlagwort:	EDUCATION TEACHERS CURRICULUM planning CURRICULUM STUDENTS LESSON planning GERMANY Subjects: EDUCATION TEACHERS CURRICULUM planning CURRICULUM STUDENTS LESSON planning
Sonstiges:	Nachgewiesen in: DACH Information Sprachen: German Alternate Title: Teacher as "world champion in Complexity Management": Planning lessons in everyday life. Language: German Document Type: Article Geographic Terms: GERMANY Author Affiliations: 1 = Lehrerin, Hochschullehrerin, Schulleite-rin der Laborschule Bielefeld

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