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Hochschulische Weiterbildung als sinnvoller Bestandteil der Akademisierung der Pflege - Ein kritisches Plädoyer.
In: Pflege & Gesellschaft, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 4, S. 350-357
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The present contribution pleads for a stronger consideration of university continuing education offers as part of the academization of nursing. To this end, the background and the overarching overall strategy of opening up higher education institutions will be briefly summarised and related changes in higher education operations will be pointed out. Subsequently, arguments for an increased scientific continuing education of nursing professionals are highlighted, which end with a critical plea for a stronger integration of continuing education offers for nursing professionals into university structures. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Der vorliegende Beitrag plädiert für eine stärkere Berücksichtigung hochschulischer Weiterbildungsangebote als Bestandteil der Akademisierung der Pflege. Hierzu werden der Hintergrund und die übergeordnete Gesamtstrategie der Öffnung der Hochschulen kurz zusammengefasst und auf damit zusammenhängende Veränderungen im Hochschulbetrieb hingewiesen. Im Anschluss werden Argumente für eine verstärkte wissenschaftliche Weiterbildung von Pflegefachpersonen herausgestellt, die mit einem kritischen Plädoyer zur stärkeren Einbindung von Weiterbildungsangeboten für Pflegefachpersonen in hochschulische Strukturen enden. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Titel: |
Hochschulische Weiterbildung als sinnvoller Bestandteil der Akademisierung der Pflege - Ein kritisches Plädoyer.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Gold, Andreas W. ; Römer, Clara ; Dallmann, Hans-Ulrich |
Link: | |
Zeitschrift: | Pflege & Gesellschaft, Jg. 25 (2020-10-01), Heft 4, S. 350-357 |
Veröffentlichung: | 2020 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 1430-9653 (print) |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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