Was will uns ChatGPT sagen?

HONEGGER, BEAT DÖBELI

In: Pädagogik, 2024-03-01, Heft 3, S. 34-38

Online serialPeriodical

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The article explores the implications of artificial intelligence, particularly focusing on ChatGPT, in education, drawing parallels with the iPhone's transformative impact on smartphones. It discusses the distinctions between short-lived product knowledge and enduring conceptual knowledge concerning digital phenomena like ChatGPT and its potential influence on education.

Titel:	Was will uns ChatGPT sagen?
Autor/in / Beteiligte Person:	HONEGGER, BEAT DÖBELI
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Pädagogik, 2024-03-01, Heft 3, S. 34-38
Veröffentlichung:	2024
Medientyp:	serialPeriodical
ISSN:	0933-422X (print)
DOI:	10.3262/paed2403034
Schlagwort:	ARTIFICIAL intelligence CHATGPT EDUCATION IPHONE (Smartphone) THEORY of knowledge Subjects: ARTIFICIAL intelligence CHATGPT EDUCATION IPHONE (Smartphone) THEORY of knowledge
Sonstiges:	Nachgewiesen in: DACH Information Sprachen: German Alternate Title: What does ChatGPT want us to do? say? Language: German Document Type: Article Author Affiliations: 1 = Leiter des Instituts für Medien und Schule an der Pädagogischen Hochschule Schwyz in Goldau.

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