DEEPER LEARNING IN DER PRAXIS.

LENTZEN, MARTIN ; JUNGEBLUT, JENNY ; et al.

In: Pädagogik, 2024-03-01, Heft 3, S. 42-45

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The article explores the implementation of Deeper Learning in education, focusing on its principles of collaborative, authentic, and interdisciplinary learning experiences. It discusses how the German International School of Silicon Valley (GISSV) has integrated Deeper Learning into its curriculum, emphasizing the development of 21st-century skills such as critical thinking, collaboration, and creativity.

Titel:	DEEPER LEARNING IN DER PRAXIS.
Autor/in / Beteiligte Person:	LENTZEN, MARTIN ; JUNGEBLUT, JENNY ; SPAHN, THOMAS
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Pädagogik, 2024-03-01, Heft 3, S. 42-45
Veröffentlichung:	2024
Medientyp:	serialPeriodical
ISSN:	0933-422X (print)
DOI:	10.3262/paed2403042
Schlagwort:	DEEP learning EDUCATION CRITICAL thinking CREATIVE ability GERMANY Subjects: DEEP learning EDUCATION CRITICAL thinking CREATIVE ability
Sonstiges:	Nachgewiesen in: DACH Information Sprachen: German Alternate Title: DEEPER LEARNING IN DER PRAXIS. Language: German Document Type: Article Geographic Terms: GERMANY Author Affiliations: 1 = Auslandsdienstlehrkraft an der GISSV. ; 2 = Stellvertretende Schulleiterin an der GISSV. ; 3 = Ehemaliger kommissarischer Schulleiter und Lehrer an der GISSV.

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