THEMA: SCHLÜSSELKOMPETENZ LESEN.

BRÄGGER, GEROLD ; GARBE, CHRISTINE

In: Pädagogik, 2024-05-01, Heft 5, S. 7-12

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The article focuses on the critical importance of reading competence in the 21st century, particularly in the digital age, where reading encompasses understanding, evaluating, and reflecting on diverse texts from various media sources. It underscores the societal significance of proficient reading skills for education, employment, social engagement, and lifelong learning, drawing on international assessment studies like PISA.

Titel:	THEMA: SCHLÜSSELKOMPETENZ LESEN.
Autor/in / Beteiligte Person:	BRÄGGER, GEROLD ; GARBE, CHRISTINE
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Pädagogik, 2024-05-01, Heft 5, S. 7-12
Veröffentlichung:	2024
Medientyp:	serialPeriodical
ISSN:	0933-422X (print)
Schlagwort:	READING EDUCATION EMPLOYMENT TWENTY-first century LEARNING Subjects: READING EDUCATION EMPLOYMENT TWENTY-first century LEARNING
Sonstiges:	Nachgewiesen in: DACH Information Sprachen: German Alternate Title: TOPIC: KEY COMPETENCE READING. Language: German Document Type: Article Author Affiliations: 1 = Plattform IQES online und des Beratungsund Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Mitglied der Redaktion von PÄDAGOGIK. ; 2 = Professorin und war bis 2018 Inhaberin des Lehrstuhls für Lese- und Mediensozialisation von Kindern und Jugendlichen an der Universität zu Köln, bis 2023 Präsidentin des europäischen European Literacy Policy Network ELINET.

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