Gesamtheft 32(2).
In: Mitteilungen der DMV, Jg. 32 (2024-06-01), Heft 2, S. I- (68S.)
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The issue 32(2) of the "Mitteilungen der Deutschen Mathematikervereinigung" contains various articles and contributions on mathematical topics. One article discusses Margaret Wertheim's project "Making Math," which invites people worldwide to understand and experience mathematics together. Other contributions deal with unconventional approaches to teaching mathematics, research data management, and the relationship between mathematics and fiction. The spread of math explanation videos is also critically examined. The issue also contains information about upcoming elections in the DMV presidency. The secretary of the DMV, Jörg Lehnert, calls for nominations for the Hermann Minkowski Medal 2024. This award is presented every two years by the DMV for outstanding mathematical research achievements. The medal is endowed with 2000 euros and is aimed at mathematicians who have already gained international recognition but are still at the beginning of their careers. Nominations should be connected to the German-speaking area and submitted to the DMV office by August 30, 2024. The article criticizes popular math explanation videos, especially those by Daniel Jung. It is criticized that these videos have didactic and mathematical deficiencies. The article warns that such videos convey a problematic image of mathematics and undermine the educational value of mathematics. The article discusses the importance of learning centers as social learning and exchange places for students in mathematics studies. Best practice examples from two university locations are presented, where regular "math nights" take place to support students in exam preparation. The study examines the use of the blended learning concept "inverted classroom" (IC) in the introductory phase of studies at HFT Stuttgart. The aim is to meet the different performance levels of the students and enable individual learning speeds. The article presents the concept of an extracurricular learning program for young women on the topic of artificial intelligence (AI) and mathematical modeling. The program aims to teach female students from grade 10 the mathematical and computational foundations of modern AI technologies and strengthen their motivation for AI, mathematics, and computer science. The article describes the 12th International Congress of Mathematicians, which took place 70 years ago in Amsterdam. Information is given about the participants, the venues, and the speakers. The text deals with the uncertain identifications of two individuals, namely "him" and van der Corput. The text addresses the topic of the connection between mathematics and literature. It is pointed out that mathematically relevant information is not always obvious in books and that it is important to exchange texts and information with other interested parties. The article contains various references to mathematical and literary works as well as to people who deal with mathematics and literature. Finally, the award ceremony of the Math Advent Calendar MiA is reported. Despite the train strike, over 700 winners of all age groups participated in the award ceremony. The text contains a list of mathematical research projects and their authors at various German universities. Various subject areas are covered, including neurology, physics, chemistry, and materials science. The authors present their research results and methods in their respective fields. Information about the members of the board is also provided. [Extracted from the article]
Die Ausgabe 32(2) der "Mitteilungen der Deutschen Mathematikervereinigung" enthält verschiedene Artikel und Beiträge zu mathematischen Themen. Ein Artikel behandelt das Projekt "Making Math" von Margaret Wertheim, das weltweit Menschen dazu einlädt, Mathematik zu verstehen und gemeinschaftlich zu erleben. Weitere Beiträge beschäftigen sich mit unkonventionellen Ansätzen zur Vermittlung von Mathematik, dem Forschungsdatenmanagement und dem Verhältnis von Mathematik und Belletristik. Es wird auch kritisch auf die Verbreitung von Mathe-Erklärvideos eingegangen. Die Ausgabe enthält außerdem Informationen zu bevorstehenden Wahlen im Präsidium der DMV. Der Schriftführer der DMV, Jörg Lehnert, ruft zur Nominierung für die Hermann-Minkowski-Medaille 2024 auf. Diese Auszeichnung wird alle zwei Jahre von der DMV für besondere mathematische Forschungsleistungen verliehen. Die Medaille ist mit 2000 Euro dotiert und richtet sich an Mathematikerinnen und Mathematiker, die bereits internationale Anerkennung erlangt haben, aber noch am Anfang ihrer Karriere stehen. Die Nominierungen sollten dem deutschen Sprachraum verbunden sein und bis zum 30. August 2024 bei der Geschäftsstelle der DMV eingereicht werden. Der Artikel kritisiert populäre Erklärvideos zur Mathematik, insbesondere die Videos von Daniel Jung. Es wird bemängelt, dass diese Videos didaktische und mathematische Defizite aufweisen. Der Artikel warnt davor, dass solche Videos ein problematisches Bild von Mathematik vermitteln und den Bildungswert der Mathematik konterkarieren. In dem Artikel geht es um die Bedeutung von Lernzentren als soziale Lern- und Austauschorte für Studierende im Mathematikstudium. Es werden Best Practice-Beispiele von zwei Universitätsstandorten vorgestellt, in denen regelmäßig "Mathe-Nächte" stattfinden, um Studierende bei der Klausurvorbereitung zu unterstützen. Die Studie untersucht den Einsatz des Blended-Learning-Konzepts "Inverted Classroom" (IC) in der Studieneingangsphase an der HFT Stuttgart. Ziel ist es, den unterschiedlichen Leistungsniveaus der Studierenden gerecht zu werden und individuelle Lerngeschwindigkeiten zu ermöglichen. In dem Artikel wird das Konzept eines außerunterrichtlichen Lernangebots für junge Frauen zum Thema Künstliche Intelligenz (KI) und mathematische Modellierung vorgestellt. Das Angebot soll Schülerinnen ab Klasse 10 die mathematischen und informatischen Grundlagen moderner KI-Technologien vermitteln und ihre Motivation für KI, Mathematik und Informatik stärken. Der Artikel beschreibt den 12. Internationalen Mathematiker-Kongress, der vor 70 Jahren in Amsterdam stattfand. Es werden Informationen über die Teilnehmer, die Veranstaltungsorte und die Redner gegeben. Der Text handelt von den unsicheren Identifikationen zweier Personen, nämlich "ihm" und van der Corput. Der Text behandelt das Thema der Verbindung von Mathematik und Literatur. Es wird darauf hingewiesen, dass mathematisch relevante Informationen nicht immer offensichtlich in Büchern zu finden sind und dass es wichtig ist, Texte und Informationen mit anderen Interessierten auszutauschen. Der Artikel enthält verschiedene Referenzen zu mathematischen und literarischen Werken sowie zu Personen, die sich mit Mathematik und Literatur beschäftigen. Schließlich wird über die Preisverleihung des Mathe-Adventskalenders MiA berichtet. Trotz des Bahnstreiks nahmen über 700 Preisträger*innen aller Altersgruppen an der Preisverleihung teil. Der Text enthält eine Liste von mathematischen Forschungsprojekten und deren Autoren an verschiedenen deutschen Universitäten. Es werden verschiedene Themenbereiche abgedeckt, darunter Neurologie, Physik, Chemie und Materialwissenschaften. Die Autoren präsentieren ihre Forschungsergebnisse und -methoden in ihren jeweiligen Fachgebieten. Es werden auch Informationen über die Mitglieder des Vor [Extracted from the article]
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Gesamtheft 32(2).
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Zeitschrift: | Mitteilungen der DMV, Jg. 32 (2024-06-01), Heft 2, S. I- (68S.) |
Veröffentlichung: | 2024 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0947-4471 (print) |
DOI: | 10.1515/dmvm-2024-0047 |
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