Der Gebrauch der Geschlechterunterscheidung in der Schulklasse.

How is gender used in the specific social context of the school classroom? What does the classification of children into „girls" and „boys" mean for the children themselves? This article deals with the pragmatics of gender by presenting and analyzing ethnographic data. Four different interactive settings which classify children by gender are described: games distributing the players into two parties by gender; the negotiations about membership in smaller groups within the schoolclass; the arrangements of "gender-conscious" pedagogics, and ethnographic observation itself. The article points out that gender, as compared to other criteria of social differentiation among school children like friendship or popularity, is characterized by its independence from personal behavior or the status of a person. It is argued that the ascribed character of gender, which is one of the main features of gender in everyday knowledge, is an important interactive resource in the field of peer relations in school. The categorization of children into their own and the opposite gender constitutes two different ways of referring to other children: by way of personal relations and familiarity and by way of classifying according to gender and strangeness. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Welcher Art sind die Verwendungsweisen der Geschlechterunterscheidung in dem spezifischen sozialen Zusammenhang der Schulklasse? Welche Bedeutung hat die Unterscheidung von Kindern in „Mädchen" und „Jungen" für diese selbst? Dieser Aufsatz zeichnet anhand der Präsentation und Analyse ethnographischen Materials die situative Pragmatik der Geschlechterunterscheidung innerhalb verschiedener interaktiver Kontexte nach. Es zeigt sich, daß die Unterscheidung der Geschlechter im Vergleich mit anderen Formen sozialer Differenzierung in der Schulklasse, wie etwa Freundschaft oder Beliebtheit, durch ein Merkmal gekennzeichnet ist, das viele ihrer Verwendungsformen bestimmt: ihr Charakter der 'Abstraktheit', das heißt ihre Unabhängigkeit von Verhalten, Stellung oder Ansehen der einzelnen Personen. Geschlecht ist in gewisser Hinsicht 'neutral' gegenüber allen anderen sozialen Distinktionen. Das macht seine Bedeutung in einem durch große Dichte persönlicher Beziehungen und kaum zu begrenzende Intimität gekennzeichneten Feld aus. [ABSTRACT FROM AUTHOR]